Escuela Nueva
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También la implementación en Colombia del modelo pedagógico
Escuela Nueva fundamentada en tresprincipios: Educación Activa, Educación Individualizada y Aprendizaje Inductivo;
partir del 1976 en las escuelas del Norte de Santander, Boyacá y Cundinamarca
la llevo a consolidarse formula educativa para las escuelas rurales. Y aunque
esta experiencia pedagógica haya sido evaluada positivamente por organismos
internacionales como el Banco Mundial, Unesco, Unicef reconociendo a esta como
una importante innovación para la generación de educación rural de alta calidad
y bajo costo. Más allá de su rentabilidad económica este Modelo Pedagógico presenta
grandes carencias y debilidades debido a la inadecuación del proceso de
Planeación, Producción y Evaluación de las Guías y otros materiales de
aprendizaje. En definitiva esto se manifiesta en la baja calidad de educación que
reciben los niños y niñas hijos (as) de campesinos.
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